Riuso e tecniche costruttive per scenografia e pupazzeria

23 OTTOBRE 2025

30 ORE

SOLO 5 POSTI DISPONIBILI!

A CHI E’ RIVOLTO:

È rivolto ad artisti lavoratori/trici, autonomi e liberi professionisti anche aspiranti che operano nel settore dello spettacolo dal vivo, disoccupati e disoccupate, studenti e studentesse o tecnici di eventi culturali e spettacoli dal vivo.

COSA FARAI:

Durante il laboratorio lavorerai in modo pratico, sperimentando tutte le fasi della creazione scenica: dall’idea al progetto, fino alla costruzione e animazione dei pupazzi. In particolare:

• Progettazione – imparerai a realizzare schizzi e disegni preparatori per dare forma alle tue idee.

• Costruzione – scoprirai come utilizzare materiali diversi (anche di recupero e riciclo) e come trasformarli in pupazzi e oggetti scenici, dai più semplici ai più complessi.

• Animazione – sperimenterai diverse tecniche teatrali (burattini a guanto, marionette a filo, pupazzi a bocca mobile, ombre, pupazzi giganti da parata).

• Lavoro creativo e di gruppo – svilupperai competenze di collaborazione, ascolto e creazione collettiva, fondamentali per il lavoro in teatro e non solo.

Alla fine del corso sarai in grado di:

• progettare e costruire pupazzi e attrezzi scenici;

• riutilizzare creativamente materiali di recupero;

• animare pupazzi in modi diversi ed efficaci;

• contribuire a un progetto scenico sia individualmente che in team.

OBIETTIVI:

Il laboratorio ha l’obiettivo di fornire competenze pratiche per progettare e costruire pupazzi e scenografie teatrali.

Durante il percorso imparerai a ideare e realizzare oggetti di scena utilizzando materiali tradizionali e di recupero, a disegnare e sviluppare i tuoi progetti fino alla costruzione finale, e a sperimentare diverse tecniche di animazione per dare vita alle tue creazioni.

L’esperienza non si limita alla parte tecnica: il corso è pensato anche per rafforzare il lavoro di squadra, la capacità di ascolto e la collaborazione creativa, competenze fondamentali in ambito teatrale e performativo.